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因不赞同领导的决——私下沟通

湘幼网   2019-11-14   2331

    情景再现

    教研会议上,园长在布置新学期的工作,提出要增加幼儿的户外活动时间,每天在晨间、上午、中午三个时间段安排孩子们参加户外锻炼。我觉得一点都不现实,半天要安排这么多次的户外活动,其他活动怎么办?于是,我对园长说:“园长,我认为半天安排三次户外锻炼不现实,孩子们的其他活动会来不及的。”园长有些不耐烦地说:“怎么会来不及,你可以合理安排一下。”

    临场应变

    园长非常要面子,让她当着这么多下属的面,随意改变自己的决定,她一定认为自己的权威受到了挑战。再说,园长这样的决定也一定有她的道理,应该也是为了孩子好。我想,还是会后再和园长沟通比较好。于是,我不做声了。会后,我又找到园长,说出了我的想法。从带班教师的角度,我把半日活动的安排详细地进行了分析,并再三表示自己的观点:不是要反对园长的做法,而是想把工作做得更好,为了幼儿园和孩子着想。

    在交流的过程中,我还很抱歉地告诉园长:由于自己的牲格比较着急,遇到问题总是想快快解决,所以在会上不假思索就提出了反对意见,这个做法是有欠考虑的。园长也是非常诚恳地对我说:“我也是没有控制好自己的情绪,其实我们的出发点是一致的,都是为了孩子好,现在区里在抓一日活动中的运动,我发现我们原来的运动量确实有点少,所以才想让各班加强的,你的意见我会考虑,也很谢谢你能大胆地提出来,正如你自己所说,提的方式可以再考虑一下。”虽然我的意见暂时还没有被园长采纳,但我的心情还是很好的。    .

    温馨提示

    上级与下级之间难免会出现矛盾和分歧,遇到领导处理问题不当时,下属要保持冷静和克制,学会理解领导,顾全大局。和领导发生冲突并不是一件坏事,教育家杜威曾说过:冲突是思考的翅膀。冲突能让我们从新的角度来检讨和改善自己。当我们与领导发生冲突时:

    (1)应控制自己情绪。发生矛盾冲突时,容易产生不冷静或偏激的情绪,不利于工作的进展。应心平气和地交流,设身处地为别人着想,不能得理不饶人,更不能无理取闹。

    (2)冷处理和私下沟通。对待冲突,要尽量求大同存小异,非常紧急的情况下,一旦说不通,就暂缓一下,可以过后或适当的时候再提出来。自己一时受了委屈,也不必着急和激动,必须在这种关键时刻向众人显示出风度和忍耐,这关系到一个人的品行、素养。

    (3)换位思考。在观察处理问题时,应该把自己放在对方的角度,进行再认识、再把握,以便得到更准确的判断,说出来的话才能说到别人的心窝里,才能“化干戈为玉帛”。