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幼儿园六一创意活动方案

湘幼网   2019-04-08   1797
  六一儿童节马上就到了,每当这时候,幼儿都是最热闹的,今天为大家带来六一儿童节活动策划案,幼师们可以直接拿来借鉴哦!
  
  活动目标
  
  通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念, 从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
  
  活动准备
  
  1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
  
  2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
  
  3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
  
  系列活动
  
  “六一”儿童节活动可以通过“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
  
  1、幼儿故事、童话剧表演赛
  
  (1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
  
  (2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要; 根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
  
  (3)评奖: 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 A、节目表演奖:从参赛的 12 个节目中评出特等奖 2 个,一等奖 3个,二等奖 7 个; B、最佳舞台设计奖:从参赛的 12 个节目中评出最佳舞台设计 6 个。C、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员 10 人。
  
  2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
  
  (1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
  
  (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在 1 小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
  
  (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
  
  (4)评奖: 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。 A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖 3 个,一等奖4 个,二等奖 5 个 B、最佳作品奖: 根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品给予奖励。
  
  3、小能人比赛
  
  (1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
  
  (2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
  
  (3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
  
  (4)评奖:根据比赛的速度和分类、 整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖 2 名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
  
  4、巧嘴儿比赛
  
  (1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
  
  (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
  
  A、故事演讲比赛:要求选手进行 4 分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10 分)
  
  B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各 5 分,满分为 10 分)
  
  C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给 1 分。 (3)比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出 3 名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、 小班选出 4 名幼儿参加全园的决赛。
  
  (4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿 10 名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
  
  5、结对子游园
  
  (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
  
  (2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
  
  (3)游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。
  
  (4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
  
  儿童节给孩子们准备各种各样的活动,给他们提供一个幸福快乐的过节环境是每个家长的义务,所以如果幼儿园有活动,请家长尽量参与哦!