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三八妇女节活动方案合辑

湘幼网   2019-05-13   2158

幼儿园三八节活动方案一

一、活动意义

《幼儿园教育纲要》中明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此,随着此次三八妇女节的到来,我们希望通过开展这次亲子活动,让幼儿知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

二、活动主题:我爱妈妈

三、活动目标:

1.知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

2、通过和妈妈的一起游戏,增进幼儿与家人之间的情感。

3、体验活动带来的快乐。

四、活动准备:

1.通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

五、具体活动方案:

(一)场地安排:

1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中,中班做好预案,如天气好,在操场开展活动。)

(二)活动流程:

1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

2、幼儿表演节目给妈妈看。

3、亲子游戏。

4、献朵花儿给妈妈。

5、活动结束。

幼儿园三八妇女节活动方案二

活动目标:

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。

活动准备:

1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐

2、6个呼啦圈和若干糖果

活动过程:

一、播放音乐

《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝.......

1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

2、小朋友,今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?

幼:是妈妈的节日

师:今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

妈妈、奶奶这么辛苦,我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)

4、妈妈每天为我们做很多事情,除了干活还要照顾我们,妈妈真辛苦!今天啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节,OK?

二、互动环节

《心心相印》游戏准备:呼啦圈6个

游戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,继续跳进去。直到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)

三、我喂妈妈吃糖果

师:妈妈平时很辛苦,以前在家里,都是妈妈拿糖给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天让妈妈好好儿休息一下,我们自己来喂糖给妈妈吃,好吗?

今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日,开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝,最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲,祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

幼儿园三八妇女节活动方案三


  
  一、活动目标
  
  知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。
  
  了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。
  
  通过表演节目和动手制作,表达对妈妈的祝贺。
  
  二、重点和难点
  
  知道三八节,并向妈妈表示祝贺。
  
  三、材料准备
  
  一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
  
  妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。
  
  在家观察妈妈做的事,或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务:“看看你妈妈在家里做了什么事,”或者“妈妈在单位里做什么事”)。
  
  老师创设环境:“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。
  
  准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。
  
  通知妈妈参加活动。
  
  四、设计思路
  
  本活动通过三八妇女节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养能力激发幼儿主动活动。
  
  中班幼儿很依赖妈妈,单很少体会妈妈的辛苦,也很少想到为妈妈做事,所以,活动设计,尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱,所以,在设计时,尽可能引导幼儿共同来完成一件事。
  
  五、活动流程
  
  讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物
  
  (一)讨论表演的节目
  
  讨论表演节目的内容,确定节目单。
  
  1、说说三月八日是什么节。
  
  2、讨论表演节目的内容。
  
  说明:告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会,说说庆祝会上,愿意为妈妈表演什么节目”。
  
  3、制定节目单。
  
  说明:老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。
  
  活动进行。
  
  (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
  
  (2)按节目单表演节目。
  
  说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
  
  (3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。
  
  说明:录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的,也可以是班上某一家长的。
  
  (4)妈妈说心声。
  
  说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
  
  (5)集体表演《我的好妈妈》。
  
  说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。
  
  (四)送礼物
  
  说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行,那么,礼物便可在庆祝活动结束前赠送。
  
  和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。
  
  说明:展览会里的物品,可以是妈妈日常生活用品,也可以是学习用品、范围广一些为好,以免引起误导。
  
  制作礼品
  
  (1)老师制作,幼儿观察议论制作方法。
  
  先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸,做一朵花,粘在画的一角。
  
  说明(1):由于幼儿在表现能力上的差异,所以,老师在示范“礼物”之后,还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励幼儿积极想象。
  
  (2)“花”的制作方法,可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误,让幼儿分辨。
  
  (2)祝贺,送礼物
  
  说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。
  
  (五)建议
  
  本设计可分多次进行。
  
  以后,可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。

幼儿园三八妇女节活动四
  

  活动主题:我的好妈妈
  
  活动意图:现在的孩子在家都具有特殊的地位,集宠爱于一身,是家中的“小霸王”。然而,孩子作为一个独立的个体,必须学会感恩、学会关心、学会爱,因此,我们借“三八”节这个特殊的日子,为妈妈开展庆祝活动,激发孩子爱的情感,并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。
  
  活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。
  
  2、关心妈妈,会用多种方式表达自己的关心和爱。
  
  3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。
  
  活动时间:3月8日——3月12日
  
  活动内容:
  
  1、体验活动:照顾蛋宝宝
  
  大班、学前班的孩子每人带一个生鸡蛋,小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋,运用自己的智慧,在一天的各项活动中,照顾蛋宝宝,而不让鸡蛋摔坏,体验做妈妈的辛苦。
  
  2、我眼中的妈妈:
  
  祝福好妈妈:小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语。
  
  夸夸好妈妈:中班幼儿夸妈妈。
  
  漂亮的妈妈:大班每个幼儿给妈妈画张相。
  
  妈妈的新发型:学前班幼儿每人为妈妈设计一个新发型
  
  (以上活动有各班教室做好详细记录,并布置主题墙,让妈妈们感受孩子们的爱)
  
  3、我爱好妈妈:
  
  每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事:有时是帮妈妈拿鞋子,有时是帮妈妈倒茶,有时是给妈妈唱一首歌,让幼儿在此过程中学会爱,学会关心。

幼儿园三八妇女节活动方案五

  
  一、指导思想:
  
  为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》,培养幼儿的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际,特举办本次主题活动。旨在通过本次活动,让幼儿充分了解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自己的关爱,培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
  
  二、活动主题:
  
  妈妈,您辛苦了
  
  三、活动方式:
  
  (一)活动组织
  
  为了把这次主题活动真正搞出成效,我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。
  
  (二)活动宣传
  
  1、发布活动通告。
  
  2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹,并请她们带好照片。
  
  (三)活动准备
  
  1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么?(有条件的可到妈妈单位去看一看,了解她们的工作环境和工作量,体会其中的辛苦。)
  
  2、开展“妈妈,您辛苦了”主题活动。让学生通过想、看、找、做,真正理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做力所能及的家务事。
  
  一看:妈妈从早到晚都在做哪些家务,或到妈妈单位看一看。
  
  二想:这么多年来,妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?
  
  三找:自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。
  
  四查:查阅有关资料,了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。
  
  五做:主动帮助妈妈做一些力所能及的家务,如:洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。
  
  3、将以上要求整理成材料,准备在主题班会上交流、汇报。
  
  四、活动安排:
  
  3月8日
  
  (1)清晨,对妈妈说一声“我爱您”;
  
  (2)请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动。
  
  (3)召开“妈妈,您辛苦了!”主题班会,邀请本班母亲参加。
  
  (4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟
  
  (5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉,体会爱的温馨;
  
  五、活动过程:
  
  活动一:阅读《猜猜我有多爱你》
  
  目标:
  
  1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱。
  
  2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。
  
  3、能发现生活中妈妈对自己的爱,并用连贯的语言和大家一起分享。
  
  准备:课件
  
  过程:
  
  一、介绍故事主人公,引入故事。
  
  介绍主要人物:小栗色兔子和大栗色兔子。T:今天老师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子和大兔子)T:他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。
  
  二、和孩子一起阅读理解故事。
  
  1、T:一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏,小栗色兔子可爱她的妈妈啦,瞧他们多开心!可是时间不早了,小栗色兔子该上床睡觉了,但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说:猜猜我有多爱你?兔妈妈说:这个,我可猜不出来哦!
  
  2、T:啊呀,这可急坏了小兔子,它会怎么表达它对妈妈的爱呢?(幼儿讲述猜测)
  
  3、看图片讲述:这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?
  
  4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?
  
  5、教师讲述故事结尾部分
  
  三、故事引申:生活中你对妈妈的爱是多少呢?你可以怎么表示?
  
  活动二:歌曲《不再麻烦好妈妈》
  
  目标:
  
  能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲,努力控制自己,按节拍唱出××0×︳节奏中休止符后的歌词部分。
  
  准备:了解幼儿在家自我服务的情况。
  
  过程:
  
  1、以谈话方式引出主题。
  
  谈谈在家里做事的情况,哪些事情是自己做的,哪些事情还要妈妈做。
  
  2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。
  
  (1)教师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的内容,教师整理成歌词,朗诵给幼儿听。
  
  (2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。
  
  (3)幼儿跟随教师轻声学唱。提示幼儿注意倾听教师是怎样唱××0×︳中的休止符后的歌词的,并让幼儿单独练习这一部分。
  
  3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法。
  
  教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感,讨论怎样唱这首歌,用提问的方式进行启发:你们已经长大了,自己能做自己的事,心里感到怎么样。想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词(跳跃、欢快)。最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈,而且表示了对妈妈的爱,想一想,应该用什么方法唱这两句歌词(连贯、抒情)。
  
  活动三:谈话《伟大的母亲》
  
  目标:
  
  1、理解和感受故事内容,进一步体验妈妈对孩子的爱。
  
  2、激发幼儿关心热爱妈妈的情感。
  
  3、理解词语:伟大、空难、幸存者。
  
  过程:
  
  1、谈话提出悬念,引发幼儿听故事的愿望。
  
  这是一个真实的事情:有一次南京飞机失事,全飞机的乘客大部分都死了,还有一小部分受了很重的伤,只有一个9个月大的小孩却一点事都没有,你们知道这是为什么吗?
  
  2、教师讲故事提问:刚才老师说了一件什么事?发生在什么地方?
  
  3、讨论:当空难发生时,妈妈是怎么做的?她为什么要这么做?如果妈妈不这样做会怎么样?
  
  4、说说自己的妈妈,激发爱妈妈的情感。你们的妈妈是怎样关心爱护你的?你又准备怎样来关心妈妈呢?
  
  活动四:《妈妈教我包馄饨》
  
  目标:
  
  1、在妈妈的帮助下学会包馄饨,锻炼自己的小肌肉。
  
  2、体验与妈妈在一起的温馨欢乐情感。
  
  准备:包馄饨需要的一些工具、材料。
  
  过程:
  
  1、老师引出话题:小朋友今天是几月几号?什么节日?我们请妈妈到幼儿园干什么?
  
  2、出示包馄饨的工具,提出包馄饨的要求。
  
  (1)要求在妈妈的帮助指导下,小朋友自己学习包馄饨。
  
  (2)以小组为单位,将包好的馄饨放在指定的盘子里。
  
  (3)提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容。(馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等)
  
  3、展示妈妈与孩子包的馄饨。
  
  活动五:《我和妈妈共联欢》
  
  目标
  
  1、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。
  
  2、能大胆地介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等。
  
  准备:
  
  1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
  
  2、个别幼儿讲述自己的妈妈。
  
  3、个别妈妈准备发言。
  
  过程:
  
  1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。
  
  说明:座位安排,可让妈妈坐在桌子旁,幼儿坐在中间。
  
  2、活动进行。
  
  (1)老师介绍本次活动的意义。
  
  (2)个别幼儿介绍我的妈妈。(妈妈对自己的关爱,妈妈的爱好,妈妈的工作,我印象中的妈妈等)
  
  说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。老师的语言应根据节目内容有所设计。
  
  (3)每组请一位幼儿与妈妈一起玩抢椅子游戏。
  
  (4)朗诵:《猜猜我有多爱你》
  
  老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了。”
  
  (5)妈妈说心声。
  
  说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
  
  (6)歌曲连唱:《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等
  
  3、关心妈妈:让孩子夹馄饨给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱。
  
  4、活动结束:集体表演《我的好妈妈》,并对妈妈们说一句悄悄话。
  
  说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。
  
  (五)建议以后,可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。